По горизонтали
3. Метод предполагает устное повествовательное изложение содержания учебного материала.
4. Этот вид словесного метода обучения, который предназначен для раскрытия причин и следствий.
6. Метод предлагает показ ученикам: плакатов, картин, портретов.
7. Краткое изложение основных мыслей прочитанного.
8. Стимулирования активной учебно-познавательной деятельность учащихся по овладению ЗУН.
9. Метод, основное назначение которого - постепенная подготовка обучаемых к самостоятельной постановке и решению проблем
12. Метод, основное назначение которого - раскрытие в изучаемом учебном материале различных проблем и показ способов их решения
13. Это форма организации обучения, в которой задаются краткие, чёткие вопросы, которые помогают учителю выявить знания учащихся.
14. Дословная выдержка из текста.
15. Краткая запись услышанного, увиденного.
16. Краткое свернутое изложение содержания прочитанного без потери существенного смысла.
17. Демонстрирование приборов, фильмов, наблюдение опытов.
По вертикали
1. Учащиеся увлекательно обсуждают вопросы, этот вид учит мыслить, спорить, доказывать свою правоту.
2. Многократное повторение, тренировка, применяется во всех этапах обучения.
5. Работы, которые проводятся после изучения крупных разделов, тем и носят обобщающий характер
10. Написание краткого отзыва с выражением своего отношения о прочитанном.
11. Беседа, предлагает включение ученика в сам процесс активного участия в добывании новых знаний, заставляя формировать самостоятельно ответ на вопрос учителя.
12. Какой метод открыл Ян Амос Коменский в XVII в.?
