По горизонтали
2. Это способ достижения цели исследования; путь постижения, познания истины, сущности предметов и явлений.
7. Этот термин означает то, что требует решения в процессе исследования; вопросы, на которые должен быть получен ответ и является конкретизацией цели.
8. Преднамеренное и целенаправленное восприятие внешнего мира с целью изучения и отыскания смысла в явлениях
10. Выделение в процессах и явлениях общих черт
12. Мысленное выделение, вычленение некоторых элементов конкретного множества и отвлечение их от прочих элементов данного множества
17. Мысленная реконструкция, воссоздание предмета на основе вычлененных ранее абстракций
20. Соединение элементов, свойств изучаемого объекта в единое целое
По вертикали
1. Метод получения информации на основе вербальной коммуникации
3. Целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов
4. Это исследование каких-либо явлений путем активного воздействия на них при помощи создания новых условий, соответствующих целям исследования
5. Процесс расчленения целого предмета или явления на составные части
6. Воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте, специально созданном для их изучения.
9. Научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно. Что является одним из главных методов развития научного знания?
11. Оригинальное научное исследование, направленное на решение одной или нескольких задач, объединенных общей целью.
13. Научные методы описания и изучения массовых явлений, допускающих количественное (численное) выражение
14. Беседа, проводимая по заранее намеченному плану с выделением вопросов, требующих выяснения
15. Метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросных листов
16. Метод, позволяющий устанавливать социально-психологические взаимоотношения членов какой-либо группы в количественных параметрах
18. Расположение собранных данных в определенной последовательности, определение места в этом ряду изучаемых объектов
19. Метод мышления, при котором из частных суждений выводится общее
