По горизонтали
4. относится к одной из самых распространенных и политически поддерживаемых на Западе и в современной России форм взаимодействия с нетипичными людьми. Идея социального включения неразрывно связана с теорией семейных систем и программами ранней помощи. Эти организационные формы социально-педагогической деятельности получили значительное распространение и законодательную поддержку в странах Запада в 70-х годах прошлого столетия. В их основе — концепция нормализации.
6. это процесс, цель которого помочь инвалидам восстановить их оптимальные физические, интеллектуальные, психические и (или) социальные уровни деятельности и поддерживать их, предоставив им реабилитационные средства для изменения их жизни и расширения рамок их независимости программ.
По вертикали
1. это многогранный процесс усвоения человеком опыта общественной жизни. Это процесс превращения человека из природного существа в общественное, из индивида в личность.
2. представляет собой систему специально организованных мероприятий, каждый элемент которой может рассматриваться как самостоятельное направление деятельности учреждений, находящихся в ведении органов здравоохранения, образования и социальной защиты населения
3. новый для нашей страны вид социальной помощи, которая носит нематериальный характер, предполагает индивидуальную поддержку в решении проблем семьи и осуществляется посредством реализации разнообразных коррекционно-педагогических, социально-психологических, защитно-правовых и реабилитационных программ.
4. означает полное, равноправное включение личности, развивающейся в условиях недостаточности (психической, физической, интеллектуальной), во все возможные и необходимые сферы жизни социума, достижение достаточного качества независимой жизни и самореализации в обществе.
5. метод обследования больших групп детской популяции с целью выявления нуждающихся в более точной диагностике.
7. обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразных особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей; органическое соединение специального и общего образования с целью создания условий для преодоления у детей социальных последствий генетических и биологических отклонений развития.
