По горизонтали
2. Человек как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию
4. Автор Народной педагогики
10. Принцип воспитания
13. Направление в педагогики, возникшее в 20-х годах хх в., занимающееся вопросами воспитания и развития детей
16. Метод обучения, который относится к группе практических
17. Что является отправной точкой личностного роста
22. Что же является причиной появления воображаемого друга
По вертикали
1. Как называется механизм воздействия воспитателя на подсознание ученика
3. Сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на не-коем реальном или идеальном объекте
4. Признание высокого статуса, почтительное отношение к кому-либо или че-му-либо, основанное на действительном признании достоинств, заслуг, лич-ных качеств, уникальных особенностей
5. Философское направление, основной девиз которого: Человек есть то, что он сам из себя делает
6. Это признание учащимися достоинств учителя, результатом чего является доверие, признание и поддержка его идей и действий
7. Как называется один из самых недопустимых методов воспитания, которые используются в семье
8. Это специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний
9. Как называется второе звено в процессе обучения
11. С чем связаны эмоциональные проблемы ребенка
12. Требование, которое должны соблюдать в обязательном порядке в любом педагогическом действии
14. В результате какого стиля семейного воспитания ребёнок становиться нерешительным, безынициативным, боязливым, неуверенном в своих силах
15. Хорошее владение основами профессии, успешное применение известных в науке и практике приемов
17. Украинский педагог, автор знаменитых уроков на природе
18. Принятие мер к воспитанникам, побуждающее их выполнять обязательность вопреки желанию, осознавать вину или исправлять поведение
19. Представитель гуманной педагогики
20. Как называется усвоение традиций общества, механизм сознательного и бессознательного воспроизведения учениками опыта, манер, поведения учителя
21. Целенаправленный и организованный процесс формирование личности
23. В переводе с лат. означает техника, мастерство
