Список литературы

Генератор кроссвордов

Генератор титульных листов

Таблица истинности ONLINE

Прочие ONLINE сервисы

 
 

Готовый кроссворд по педагогике - на тему «Школа и педагогика в Западной Европе XVII-XVIII в»
 
По горизонтали
1. Кто был автором работы «Мысль о воспитании»?
4. Кто был автором труда «Открытая дверь к языкам»?
7. Что является главным условием реализации естественного воспитания и первым естественным правом человека (по Руссо)?
10. Что по мнению Локка имеет первостепенное значение?
14. Кто выдвинул теорию «свободного воспитания»?
17. Кто выдвинул теорию «свободного воспитания»?
По вертикали
1. Теория обучения и образования — это?..
2. Подвижник российского просвещения XVI века, приглашенный в Россию для описи греческих рукописей?
3. Завершающая ступень школьного образования в системе Коменского — это?..
5. Подвижник российского просвещения XVI века, приглашенный в Россию для описи греческих рукописей?
6. Какую книгу, по мнению Руссо, ребёнок должен был прочитать первой в своей жизни?
8. Какую книгу, по мнению Руссо, ребёнок должен был прочитать первой в своей жизни?
9. Какой предмет занимал центральное место изучения в образовательных учреждениях?
10. Что по мнению Локка имеет первостепенное значение?
11. Какая работа была написана Жаном Жаком Руссо в 1762?
12. Кто отвечал за изучение тех или иных дисциплин в учебных заведениях?
13. Какой предмет занимал центральное место изучения в образовательных учреждениях?
15. Какая работа была написана Жаном Жаком Руссо в 1762?
16. Кто был автором работы «Мысль о воспитании»?
18. Какое правило дидактики ввёл Коменский в педагогическую науку?

Похожие категории кроссвордов:

1.
Школа
2.
Недiльна школа (укр.)
3.
Общая педагогика
4.
Социальная педагогика
5.
Психология и педагогика

Похожие кроссворды

1.
По истории средних веков - Постфеодальное общество в западной европе
2.
По истории - Период раннего феодализма в Западной и Центральной Европе. Византия и Восточная Европа в V-Xвв
3.
По истории - Культура XVII-XVIII вв.
4.
По истории - XVII-XVIII века
5.
По истории - Культура XVII-XVIII веков

Кроссворды по педагогике

- А -
1.
Абстрагирорвание [4]
2.
Андрагогика [3]
- В -
3.
Введение в педагогику [8]
4.
Виды занятий [8]
5.
Внушение [4]
6.
Воспитание [25]
7.
Воспитание как часть целостного педагогического процесса. Профессиональное воспитание [9]
8.
Выдающиеся педагоги [15]
9.
Выдающиеся советские педагоги [8]
10.
Высшее учебное заведение (ВУЗ) [25]
11.
Высшее учебное заведение: цели и функции [20]
- Д -
12.
Джон Локк [16]
13.
Дидактика [25]
14.
Дошкольное воспитание [15]
- З -
15.
Закономерности и принципы методики обучения биологии [8]
16.
Закономерности развития [8]
17.
Законы и принципы обучения [6]
18.
Законы, закономерности, принципы и правила обучения [17]
- И -
19.
Игры при обучении детей [21]
20.
Идея свободного воспитания [5]
21.
Инновационная деятельность педагога в современных условиях [8]
22.
Инновационная педагогика [12]
23.
История педагогики [25]
24.
История социальной педагогики [14]
25.
История специальной психопедагогики [16]
- К -
26.
Категориальный аппарат педагогики [25]
27.
Категории абилитационной педагогики [8]
28.
Коллектив [11]
29.
Коллективный способ обучения (КСО) [20]
30.
Коллективный способ обучения (КСО) и групповой способ обучения (ГСО) [8]
31.
Коммуникативная культура педагога [21]
32.
Конфликты в молодых семьях [7]
33.
Концепции воспитания [25]
34.
Коррекционная педагогика [25]
35.
Культура общения [8]
- Л -
36.
Личность обучающегося как субъекта образования и развития [10]
- М -
37.
Методика обучения [11]
38.
Методика преподования юридических дисциплин [7]
39.
Методика профессионального обучения [8]
40.
Методология и методы научных педагогических исследований [12]
41.
Методы воспитания [25]
42.
Методы и средства воспитания [25]
43.
Методы и средства обучения [25]
44.
Методы и формы активного обучения [22]
45.
Методы исследования [20]
46.
Методы обучения [25]
47.
Методы преподавания [18]
48.
Методы, приемы и средства [14]
49.
Методы, приемы и средства обучения [25]
50.
Методы, свойства, приёмы обучения [18]
51.
Мотивация [25]
52.
Мотивация учителя и проблемы педагогической деятельности [7]
- Н -
53.
Навигатор образовательных программ дошкольного образования [25]
54.
Начальное образование [25]
- О -
55.
Образование [25]
56.
Образование Средневековья [20]
57.
Обучение [9]
58.
Обучение и воспитание [18]
59.
Общение [19]
60.
Общие основы педагогики высшей школы [7]
61.
Общий [25]
62.
Общий (каз.) [7]
63.
Общий (укр.) [25]
64.
Оказание социально-психологической помощи ребёнку [8]
65.
Определения [25]
66.
Определения педагогики [25]
67.
Основные категории и методы дошкольной педагогики как науки [8]
68.
Основные категории педагогики [17]
69.
Основные категории педагогической этики [7]
70.
Основные методы исследования [10]
71.
Основные понятия дошкольной педагогики [8]
72.
Основные понятия и категории педагогики [8]
73.
Основные функции педагогического управления [9]
- О -
74.
Основы педагогики [25]
75.
Основы психологии и педагогики [25]
- П -
76.
Педагог [9]
77.
Педагогика в системе человекознания [22]
78.
Педагогика как наука [25]
79.
Педагогика как наука и ее место в системе современного человекознания [8]
80.
Педагогика физической культуры [10]
81.
Педагогика физической оздоровительной деятельности [18]
82.
Педагогическая антропология [15]
83.
Педагогическая мысль [16]
84.
Педагогические идеи [13]
85.
Педагогические системы [8]
86.
Педагогический конфликт [7]
87.
Педагогический процесс [20]
88.
Педагогический процесс и проектирование педагогического процесса [12]
89.
Педагогический такт [6]
90.
Педагогическое исследование [8]
91.
Педагогическое мастерство [3]
92.
Педагогическое общение [12]
93.
Песталоцци — великий педагог [9]
94.
Повышение квалификации и профессионального мастерства учителей [7]
95.
Понятия [25]
96.
Портфолио педагога и его структура [8]
97.
Принципы воспитания [8]
98.
Профессионадльное самоопределение [6]
99.
Профессиональная деятельность педагога [8]
100.
Профессионально значимые качества педагога [8]
101.
Профессионально-ориентированные виды соревновательной и учебно-тренировочной деятельности по видам адаптивной физической культуры [12]
102.
Профессиональные педагогические задачи [5]
103.
Профильное обучение [12]
104.
Процесс воспитания [8]
105.
Психодиагностическая работа психолога в школе [25]
106.
Психологическая характеристика образования [10]
- Р -
107.
Роль трудового воспитания в процессе всестороннего развития детей дошкольного возраста с нарушениями слуха [14]
- С -
108.
Семейная педагогика [19]
109.
Система основных понятий [9]
110.
Система педагогических наук [7]
111.
Системно-деятельностный подход [12]
112.
Словарь [12]
113.
Современные педагогические технологии [8]
114.
Содержание воспитания [7]
115.
Содержание образования [11]
116.
Социальная педагогика [25]
117.
Специальная педагогика [25]
118.
Студенческий [15]
119.
Сущность и структура начального образования [5]
- Т -
120.
Теоретические основы и методика развития речи у детей. Развитие методики в России [25]
121.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах [21]
122.
Теории воспитания [25]
123.
Теории обучения [8]
124.
Теории обучения и воспитания [17]
125.
Теория и методика воспитания [25]
126.
Теория и технология иноязычного образования [10]
127.
Термины [25]
128.
Технические средства обучения (ТСО) [22]
129.
Технологии в инклюзивном образовании [6]
130.
Тифлопедагогика [8]
131.
Тьюторство [25]
- У -
132.
Умственное воспитание [8]
133.
Умственное воспитание дошкольников [10]
134.
Умственное, гражданское и трудовое воспитание [8]
135.
Ученик в учебно-воспитательном взаимодействии [8]
- Ф -
136.
Физическое воспитание [17]
137.
Формы и методы [8]
138.
Формы и методы проведения семинарского занятия [14]
139.
Формы обучения [14]
140.
Функции образования [15]
- Ц -
141.
Цифровое образование [8]
- Ш -
142.
Школа и воспитание в Древней Греции [6]
143.
Школа и педагогика в Западной Европе XVII-XVIII в [20]
144.
Школьная зрелость [8]
- Э -
145.
Электронная образовательная среда образовательной организации [13]
146.
Этнопедагогика [25]

Книги, близкие по тематике

Источник: Алпатов, М.А., Русская историческая мысль и Западная Европа. XVIII - первая половина XIX в. Алпатов, М.А.Русская историческая мысль и Западная Европа. XVIII - первая половина XIX в. Источник: Алпатов М. А., Русская историческая мысль и Западная Европа (XVIII - первая половина XIX в.) Алпатов М. А.Русская историческая мысль и Западная Европа (XVIII - первая половина XIX в.) Источник: Срабова О. Ю., Новое время, Западная Европа XVII-XIX вв. Срабова О. Ю.Новое время, Западная Европа XVII-XIX вв.

Вход на сайт

Информация

В нашем каталоге

Околостуденческое
Рейтинг@Mail.ru

© 2009-2024, Список Литературы