По горизонтали
1. Мыслитель-гуманист, педагог, писатель, основоположник дидактики, «великая дидактика», «открытая дверь к языкам», «материнская школа», «мир чувственных вещей в картинках». придумал школьный урок и переменку
2. Система обобщенных взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение людей к окружающей их действительности и самим себе, а также обусловленные этими взглядами их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности
3. специально организованное восприятие исследуемого объекта, процесса или явления в естественных условиях
4. Функция педагогики, которая соответсвует эмпирическому уровню исследования, включает накопление факторов и явлений в их классификацию
5. Нужда или недостаток в чем-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, жизни и деятельности человеческой личности, социальной группы, общества в целом.
6. Один из приёмов убеждения, способ вовлечения в процесс выявления.
7. специально организованная, само деятельная, систематическая познавательная деятельность, направленная на достижение определенных личностно и общественно значимых образовательных целей: удовлетворение познавательных интересов, обще культурных и профессиональных запросов и повышения профессиональной квалификации.
9. Мысленное отвлечение
10. Понятия, которые составляют основу педагогической науки, и изучаются как разделы педагогики.
11. Организация учебных занятий, при которой более успешные обучающиеся обучают своих товарищей
12. Как называется специальный организованный целенаправленный процесс связи воспитателя и воспитуемого, в ходе которого формируются ЗУН?
13. Система психолого-педагогических и лечебных мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении и детей
14. Педагогика, изучающая процессы воспитания и обучения умственно отсталых детей
16. Индивидуальное развитие организма от момента его зарождения до смерти. Недостатки индивидуального развития организма
17. Какой стиль семейного воспитания характеризуется практически полным отсутствием каких-либо рамок и границ, незаинтересованностью родителей в жизни своих детей, снятием с себя ответственности за их будущее?
19. Краткое изложение основных мыслей прочитанного
20. Общение, сообщение
21. Психическое состояние, возникающее в результате длительного ограничения возможностей человека для удовлетворения в достаточной мере его основных психических потребностей
По вертикали
1. способность (готовность) человека к практической деятельности, к решению жизненных проблем,
3. Устойчивое, относительно длительное эмоциональное состояние человека, влияющее на его психические процессы, на всю деятельность, в частности усвоение учебного материала
8. Модель образовательного учреждения, ориентированная на адаптацию школьной системы к возможностям и особенностям учащихся
12. Педагогика, изучающая особенности и закономерности развития человека различного возраста
13. Распространенная форма методической работы в оу для детей дошкольного и младшего школьного возраста
15. Процесс формирования новых педагогических знаний; вид познавательной деятельности, направленный на открытие объективных закономерностей обучения, воспитания и развития
18. Мера воздействия против совершившего преступление, проступок.
