Кроссворд «История педагогики» по педагогике — 25 слов. Скачать с ответами и вопросами

Показать ответыСкачать кроссворд (*.rtf)Создать новый кроссвордДобавить / изменить словаПохожие кроссвордыМного готовых кроссвордов
Показать ответыСкачать кроссворд (*.rtf)Создать новый кроссвордДобавить / изменить словаПохожие кроссвордыМного готовых кроссвордов
Кроссворд без ответов Кроссворд с ответами
По горизонтали
4. Студенты высший учебных заведений получали государственную помощь в виде денег. Она называлась …
8. Первый этап развтия педагогики
14. Наука, объясняющая устройство мира через положения христианской религии
17. Форма домашнего воспитания детей феодальной знати.
20. Как называется обряд посвящения подростков 10-15 лет во взрослые?
21. Этот педагог из России разработал концепцию методологии педагогики как системы знаний об основаниях и структуре педагогической теории, о принципах подхода и способах добывания знаний, отражающих педагогическую действительность
22. Эту школу могли посещать любые дети до 11 лет
По вертикали
1. Державний навчальний заклад пiдвищеного типу в Афiнах.
2. Я.А.Коменский является автором труда "Великая … "
3. Кого хотели воспитать из спартанской женщины
4. Это слово можно перевести как "Школьная философия"
5. Признанный педагог-новатор. Он считает, что ребёнок — взрослый, просто со своими особенностями.
6. Наука о воститании и обучении человека
7. Песталоццi заснував методику … навчання
9. 2 степень образования в социалистический странах - … школа
10. Какая традиция первобытного воспитания привела к появлению своеобразных домов молодежи для детей и подростков?
11. В каких культовых зданиях располагались дворцовые и храмовые эдуббы?
12. Спаситель бедных, отец сирот, основатель народной школы и воспитатель человечества
13. Представители реформаторской педагогики особое внисмние уделяли трудовому обучению и …
15. Устав народных училищ вводил в российских школах классно-урочную систему …
16. Название основного метода воспитания по мнению Ушинского "принцип …
18. Кому принадлежат слова: Единственным критериумом для вещи есть сама вещь, а не наше понятие о ней
19. Российский педагог, который считал труд основным средством воспитания.
23. Автор труда «Великая дидактика».
24. В центр своей педагогической концепции данный автор, как и К.Д. Ушинский, принцип наглядности, полагая, что в процессе наглядного обучения учащиеся будут включаться в окружающий их мир как активные деятели и труженики. Назовите его фамилию.
RTF Скачать кроссворд (*.rtf)

Похожие категории кроссвордов:

1.
История педагогики
2.
История социальной педагогики
3.
История и культура
4.
История экономических отношений
5.
История таможенного дела

Похожие кроссворды:

1.
По педагогике - История социальной педагогики
2.
По социальной педагогике - История социальной педагогики
3.
По истории социальной педагогики - История социальной педагогики как область научного знания
4.
По английскому языку - Основы педагогики
5.
По педагогике - Взаимосвязь педагогики с другими науками
Кроссворды по педагогике
- А -
1.
Абстрагирорвание [4]
2.
Андрагогика [3]
- В -
3.
Введение в педагогику [11]
4.
Взаимосвязь педагогики с другими науками [10]
5.
Виды занятий [8]
6.
Виды педагогической деятельности [13]
7.
Внеурочная деятельность [17]
8.
Внушение [4]
9.
Воспитание [25]
10.
Воспитание как часть целостного педагогического процесса. Профессиональное воспитание [9]
11.
Воспитательные системы школы [11]
12.
Воспитательный процесс в медицинском вузе [13]
13.
Выдающиеся педагоги [15]
14.
Выдающиеся советские педагоги [8]
15.
Высшее учебное заведение (ВУЗ) [25]
16.
Высшее учебное заведение: цели и функции [20]
- Д -
17.
Джон Локк [16]
18.
Дидактика [25]
19.
Дошкольное воспитание [15]
- Ж -
20.
Жизнь и деятельность Н.И. Пирогова [15]
- З -
21.
Закономерности и принципы методики обучения биологии [8]
22.
Закономерности развития [10]
23.
Законы и принципы обучения [6]
24.
Законы, закономерности, принципы и правила обучения [17]
- И -
25.
Игры при обучении детей [22]
26.
Идея свободного воспитания [5]
27.
Инклюзия [4]
28.
Инновационная деятельность педагога в современных условиях [8]
29.
Инновационная педагогика [12]
30.
История педагогики [25]
31.
История социальной педагогики [14]
32.
История специальной психопедагогики [16]
- К -
33.
Категориальный аппарат педагогики [25]
34.
Категории абилитационной педагогики [8]
35.
Категории педагогической науки [13]
36.
Коллектив [11]
37.
Коллективный способ обучения (КСО) [20]
38.
Коллективный способ обучения (КСО) и групповой способ обучения (ГСО) [8]
39.
Коммуникативная культура педагога [23]
40.
Конфликты в молодых семьях [7]
41.
Концепции воспитания [25]
42.
Коррекционная педагогика [25]
43.
Коррекционная педагогика и инклюзивное образование [25]
44.
Культура общения [8]
- Л -
45.
Личность обучающегося как субъекта образования и развития [10]
- М -
46.
Марксистская концепция педагогики [6]
47.
Методика обучения [25]
48.
Методика преподования юридических дисциплин [7]
49.
Методика профессионального обучения [8]
50.
Методология и методы научных педагогических исследований [12]
51.
Методы воспитания [25]
52.
Методы и средства воспитания [25]
53.
Методы и средства обучения [25]
54.
Методы и формы активного обучения [22]
55.
Методы и формы обучения [8]
56.
Методы исследования [20]
57.
Методы научного исследования в педагогике [7]
58.
Методы обучения [25]
59.
Методы преподавания [18]
60.
Методы, приемы и средства [14]
61.
Методы, приемы и средства обучения [25]
62.
Методы, свойства, приёмы обучения [18]
63.
Мотивация [25]
64.
Мотивация учителя и проблемы педагогической деятельности [7]
- Н -
65.
Навигатор образовательных программ дошкольного образования [25]
66.
Начальное образование [25]
67.
Нормативно-правовая основа образования [17]
- О -
68.
Образование [25]
69.
Образование Средневековья [20]
70.
Обучение [9]
71.
Обучение и воспитание [18]
72.
Общение [19]
73.
Общие основы педагогики высшей школы [7]
74.
Общий [25]
75.
Общий (каз.) [7]
76.
Общий (укр.) [25]
77.
Оказание социально-психологической помощи ребёнку [8]
78.
Определения [25]
79.
Определения педагогики [25]
80.
Основные категории и методы дошкольной педагогики как науки [9]
81.
Основные категории педагогики [17]
82.
Основные категории педагогической этики [7]
83.
Основные методы исследования [10]
84.
Основные понятия дошкольной педагогики [8]
85.
Основные понятия и категории педагогики [8]
86.
Основные функции педагогического управления [9]
87.
Основы педагогики [25]
88.
Основы педагогики и методики преподавания [20]
89.
Основы педагогического мастерства [11]
90.
Основы психологии и педагогики [25]
- П -
91.
Педагог [9]
92.
Педагогика в системе человекознания [22]
93.
Педагогика как наука [25]
94.
Педагогика как наука и ее место в системе современного человекознания [8]
95.
Педагогика физической культуры [10]
96.
Педагогика физической оздоровительной деятельности [18]
97.
Педагогическая антропология [15]
98.
Педагогическая мысль [16]
99.
Педагогическая технология [17]
100.
Педагогические идеи [13]
101.
Педагогические идеи Роберта Оуэна [6]
102.
Педагогические системы [8]
103.
Педагогический конфликт [7]
104.
Педагогический процесс [20]
105.
Педагогический процесс и проектирование педагогического процесса [12]
106.
Педагогический такт [11]
107.
Педагогическое исследование [8]
108.
Педагогическое мастерство [3]
109.
Педагогическое общение [12]
110.
Песталоцци — великий педагог [9]
111.
Повышение квалификации и профессионального мастерства учителей [7]
112.
Понятия [25]
113.
Портфолио педагога и его структура [8]
114.
Принципы воспитания [6]
115.
Профессионадльное самоопределение [6]
116.
Профессиональная деятельность педагога [8]
117.
Профессионально значимые качества педагога [10]
118.
Профессионально-ориентированные виды соревновательной и учебно-тренировочной деятельности по видам адаптивной физической культуры [12]
119.
Профессиональные педагогические задачи [5]
120.
Профильное обучение [12]
121.
Процесс воспитания [8]
122.
Психодиагностическая работа психолога в школе [25]
123.
Психологическая характеристика образования [10]
124.
Психолого педагогические основы оценочной деятельности педагога [9]
- Р -
125.
Развитие образования и педагогических идей в начальных классах (XVII век – первая половина XX века) [10]
126.
Реформаторская педагогика [6]
127.
Роль трудового воспитания в процессе всестороннего развития детей дошкольного возраста с нарушениями слуха [14]
- С -
128.
Семейная педагогика [19]
129.
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности [14]
130.
Система основных понятий [9]
131.
Система педагогических наук [7]
132.
Системно-деятельностный подход [12]
133.
Словарь [13]
134.
Современные педагогические технологии [11]
135.
Содержание воспитания [7]
136.
Содержание образования [11]
137.
Социальная педагогика [25]
138.
Специальная педагогика [25]
139.
Студенческий [15]
140.
Сущность и структура начального образования [5]
- Т -
141.
Теоретические основы и методика развития речи у детей. Развитие методики в России [25]
142.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах [21]
143.
Теории воспитания [25]
144.
Теории обучения [8]
145.
Теории обучения и воспитания [17]
146.
Теория и методика воспитания [25]
147.
Теория и технология иноязычного образования [10]
148.
Термины [25]
149.
Технические средства обучения (ТСО) [22]
150.
Технологии в инклюзивном образовании [6]
151.
Тифлопедагогика [8]
152.
Тьюторство [25]
- У -
153.
Умственное воспитание [8]
154.
Умственное воспитание дошкольников [10]
155.
Умственное, гражданское и трудовое воспитание [8]
156.
Ученик в учебно-воспитательном взаимодействии [8]
157.
Ученые [10]
- Ф -
158.
Физическое воспитание [25]
159.
Формы и методы [15]
160.
Формы и методы проведения семинарского занятия [14]
161.
Формы обучения [14]
162.
Функции образования [15]
- Х -
163.
Характеристика методов обучения [15]
- Ц -
164.
Цифровое образование [8]
- Ш -
165.
Школа и воспитание в Древней Греции [6]
166.
Школа и педагогика в Западной Европе XVII-XVIII в [20]
167.
Школьная зрелость [8]
- Э -
168.
Электронная образовательная среда образовательной организации [13]
169.
Этнопедагогика [25]