По горизонтали
3. Публичным обсуждением какой-то спорной проблемы является
6. Важнейшей частью семинарского занятия является __________вопросов или (и) докладов.
7. Письменная работа, посвященная анализу того или иного произведения или какой-то проблеме на основе ряда книг и статей
8. Содержанием вопросов, выносимых на обсуждение такого вида семинара, могут быть проблемы, по которым проходила или проходит та или иная дискуссия в научной литературе или в юридической практике
10. Первый этап подготовки к семинарскому занятию
11. Благодаря какой функции семинарского занятия знания, полученные на лекции, углубляются, дополняются, приобретают новое качествостановятся более осмысленными, прочнее закрепляются
12. Этап _________ знаний включает непосредственную подготовку студента к занятию. Начинать надо с изучения рекомендованной литературы. Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал, а только его часть. Остальная его часть восполняется в процессе самостоятельной работы
13. Для какого вида семинар характрено следующие описание: имитируется совместная деятельность обучающихся и педагогических работников в решении определенной юридической задачи
14. Одна из форм семинарских занятий, весьма близкой к семинарам, на которых обсуждаются доклады и рефераты
По вертикали
1. Одна из форм семинарских занятий, беседы преподавателя с обучающимися для выяснения их знаний это одна из форм семинарских занятий, беседы преподавателя с обучающимися для выяснения их знаний. Теоретические конференции, групповые и курсовые, можно проводить один-два раза за время Изучения каждой дисциплины, используя время, отведенное на семинарские занятия, а иногда проводя их и во вне учебного времени.
2. От какого латинского слова происходит слово "семинар" ?
4. Данный вид предполагает подготовку всех студентов по всем вопросам семинара с единым для всей группы перечнем вопросов и рекомендуемой
5. Какая функция семинарского занития обеспечивает систематическую самостоятельную работу студентов, способствуют изучению их индивидуальных особенностей и интересов
9. Какая функция семинарского занятия способствует превращению знаний в личные убеждения учащихся, формированию у них целостного мировоззрения.
