По горизонтали
1. С какой наукой педагогика не имеет связи
6. Что являлось основой для образования педагогики как науки
9. Третий этап классификации знаний по психологическому уровню
17. В рамках чего была выдвинута концепция «потока сознания»
18. Кто являлся казахским просветителем, продолжателем идей К. Д. Ушинского, инспектором школ, автором хрестоматии для детей
21. Что означает греческое слово «пейдагогос»
25. Высшая форма направленности — система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии с ее взглядами, принципами, мировоззрением
По вертикали
2. Кто выделил педагогику как самостоятельную науку
3. Что отличает человека от животного и составляет основу личности
4. Какой метод в процессе воспитания отвергает педагогика как наука
5. Кто впервые ввел термин «психология»
7. как называются знаковые представления в образах
8. Наука и практика обучения и воспитания человека на всех возрастных этапах его личностного и профессионального развития
10. Как называется педагогика, занимающаяся обучением и воспитанием глухонемых и глухих
11. Какие знания возникают при взаимодействии индивида с действительностью, его личный опыт
12. Какой уровень личности объединяет социальные по содержанию качества
13. Пятый этап классификации знаний по психологическому уровню
14. К каким методам относится поощрение
15. Кто из учёных 70- х годов 20 века возглавил разработку идей оптимизации учебно-воспитательного процесса
16. Кто является автором гуморальной теории темперамента
19. ЗУН которые заключены в текущей деятельности людей называются…
20. как называются ЗУН существующие в предметах труда, искусства
22. Знания обобщения, обобществления результатов, созданные поколениями людей, цивилизациями
23. Объединение людей, связанных общими целями, стремлениями, с определенной структурой, органами управления
24. Основная побудительная сила развития человека
