По горизонтали
3. Кем в ходе профориентационной работы, должен стать клиент, согласно главной (идеальной) цели профессионального самоопределения?
7. Побуждения, которые обусловливают выбор профессии и продолжительное выполнение профессиональных обязанностей, как одно из условий успешной профориентационной работы
10. Система мер, направленных на пробуждение, поощрение, поддержку самостоятельных шагов человека на пути профессионального самоопределения
11. Требования к квалификации работника в целях осуществления его профессиональной деятельности.
13. Род трудовой деятельности человека, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся как правило источником существования.
17. Описание требований профессии, включающее личностные особенности претендента и особеннсоти профессиональных требований
21. Комплекс мер по оказанию помощи в выборе профессии
23. Основная задача школьной профориентации учащихся
По вертикали
1. Активизирующий метод профориентации, нацеленный на стимулирование размышлений оптанта о собственных перспективах личностного и профессионального самоопределения
2. Фактор влияющий на профессиональный выбор, основанный на значимости, привлекательности, приписываемой в общественном сознании данной профессии
4. Форма активного обучения ориентированная на использование активных методов групповой психологической работы, как метод активизации оптанта
5. Комплекс необходимых служебных обязанностей человека на его рабочем месте
6. Метод активизации построенный на основе специально организованного процесса публичного обсуждения по поводу какого-либо спорного вопроса или проблемы
8. Совокупность условий облегчающих оптанту процесс приспособления к условиям профессиональной деятельности
9. Изучение и оценка потенциальных профессиональных возможностей человека для установления степени соответствия нанимающегося работника возлагаемым на него трудовым функциям
12. Степень профессиональной готовности работников к выполнению трудовых функций в рамках определенной профессии, специальности
14. Метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи и применяемый для измерения индивидуальных различий
15. Принцип эффективной работы, предполагающий развитие отношений доверия, взаимопомощи и взаимной ответственности
16. Процесс осознания и формирования представлений о выборе профессиональной деятельности
17. Специалист, оказывающий психологическую помощь в выборе профессии
18. Субъективный механизм психической активности как процесс самостоятельного включения ученика в процесс
19. Процесс осознания и формирования представлений о выборе профессиональной деятельности
20. Субъективно осознанный трудовой путь человека, способ достижения целей и результатов, связанных с деятельностью работника
22. Активизирующие игровые профориентационные методы не занимающие много времени
24. Побуждение к действию, готовность к принятию решений и самостоятельным активным действиям, сознательное их выполнение
