По горизонтали
2. Первооснователь обобщённой системной концепции под названием «общая теория систем»
4. Капитал в форме интеллектуальных способностей и практических навыков, полученных в процессе образования и практической деятельности человека
5. Мотивационные, интеллектуальные, информационные, коммуникативные, демографические, инновационные, организационные и другие ресурсы
6. Эта школа в управлении преследовала такие цели, как повышение эффективности больших групп людей и создание универсальных принципов управления, затрагивавших два основных аспекта
7. Выполнение работы с большими, чем это необходимо затратами
8. Движение рабочей силы, обусловленное неудовлетворенностью работника рабочим местом или неудовлетворенностью организации конкретным работником
10. Потеря трудоспособности в результате несчастного случая или болезни
12. Школа этих методов исходит из того, что математические методы и модели позволяют описывать различные бизнес-процессы и отношения между ними
14. Лицо, на к оторое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятельности
15. Школа каких отношений, сосредоточена, прежде всего на методах налаживания межличностных отношений
16. Затраты живого труда на производство единицы продукции или единицы работ. Нормативная трудоемкость измеряется в нормо-часах
17. Самостоятельность какой либо организованной социальной общности в управлении собственными делами
18. Направление в психологии, в основе которого лежит беспристрастное наблюдение за поведением человека и животных для выявления их реакции на воздействие внешней среды без анализа связи с сознанием
20. Характеристика использования трудовых ресурсов
21. Этот термин рассматривался Вебером как некий идеальный образ, наиболее эффективный инструмент управления социальными структурами и отдельными структурными единицами
23. Часть системы, которая изучается самостоятельно и сама обладает системными свойствами
24. Нормативный акт, устанавливающий порядок деятельности государственного органа, коммерческой или некоммерческой организации
25. В результате этого эксперимента, психологи поняли, что производительность труда изменялась под влиянием социальных факторов
По вертикали
1. Эта школа зародилась в ответ на неспособность классической школы осознать человеческий фактор как основной элемент эффективной организации и управления
3. Показатель среднего объема произведенной товарной продукции на единицу затраченных ресурсов
9. Составление оценок будущих экономических событий
11. В марксистской теории - присвоение продуктов чужого труда собственниками средств производства
13. Наука о количественных отношениях и пространственных формах окружающего нас мира
19. Форма организации труда, при которой определенное количество людей совместно участвует в одном или в разных, но связанных между собой процессах труда
22. Официальное издание, содержащее правила по регулированию производственной и общественной деятельности или пользованию изделиями и (или) услугами
