Готовый кроссворд по математике - на тему «Основные математические понятия»
По горизонтали
2. это элемент метода, способ реализации того или другого метода, выполнение которого и ведет к выполнению действия
5. выделение существенных признаков математических объектов, их свойств и отношений
7. свойство, качество предмета, которое позволяет сравнить его с другими предметами
9. мысленное соединение выделенных путем анализа частей, сторон в некоторые новое мыслительное единство, в которых фиксируется типичное в анализирующем предмете
11. это действие распределения объектов по классам на основании сходств объектов внутри класса и их отличия от объектов других классов
15. способ познания свойств и отношений, который осваивают дети дошкольного возраста, и основной логический прием познания
17. способ познания свойств и отношений, позволяющий выявить отношения порядка, открыть закономерности следования и порядка
18. условное обозначение числа
19. процедура мысленного, а часто также и реально расчлененного предмета, свойства предмета на составляющие его части, компоненты, выделение в предмете аспектов его изучения; вычленение в предметах их сторон, свойств, отношений между ними
По вертикали
1. отвлеченное понятие любого количества элементов
3. внешний вид , очертание предмета
4. наука, изучающая геометрические фигуры и их свойства
6. характеристика линейных размеров предметов
7. важнейший сенсорный процесс, который направлен на опознание и обследование объекта, раскрытие его особенностей
8. это форма существования материи, не зависящая от нашего сознания, объективная реальность
10. нарушения в овладении счетными операциями
11. прием умственных действий, который позволяет использовать общее правило, определение, способ вычисления и т.д. в реальных конкретных условиях, по отношению к реальному объекту
12. сходство в каком-либо отношении между предметами, явлениями, понятиями, способами действий
13. процесс сознательного отражения действительности в представлениях и суждениях
14. совокупность элементов, которые воспринимаются как единое целое
16. словесно сформулированный вопрос, ответ на который получается в виде конечного числа арифметических или логических действий