По горизонтали
3. В замедленном темпе формирования познавательной деятельности с инфантилизмом связана недостаточность интеллектуальной мотивации, а с эмоциональными расстройствами… психических процессов.
4. Какому происхождению относятся причины в классификации К.С. Лебединской: точечное органическое поражение ЦНС остаточного характера, вследствие патологии беременности и родов, травм ЦНС и интоксикации.
5. Замедление темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер с фиксацией на более ранних возрастных этапах. Может быть вызвано генетическими факторами, хроническими заболеваниями, инфекцией, интоксикацией, травмами мозга, психогенными факторами в период до 3-х летнего возраста. Какое это психическое развитие?
7. Организация коррекционно-развивающего обучения позволяет ребенку с ЗПР достигнуть уровня. .. развития (зону ближайшего развития).
8. Какому происхождению относятся причины в классификации К.С. Лебединской: длительные соматические заболевания, инфекции, аллергии.
9. Таким образом, задержка психического развития проявляется как в. .. незрелости, так и в интеллектуальной недостаточности.
10. Впервые был употреблен Швальбе в 1927-м году для обозначения отклонения внутриутробного формирования структур организма от нормального хода развития. Что это такое?
12. Какому происхождению относятся причины в классификации К.С. Лебединской: нарушения обмена веществ, специфика генотипа.
13. Организация. .. обучения позволяет ребенку с ЗПР достигнуть уровня потенциального развития (зону ближайшего развития).
14. Представленные клинические типы наиболее стойких форм ЗПР в основном отличаются друг от друга именно особенностью структуры и характером соотношения двух основных компонентов этой аномалии развития: преобладанием. .. или эмоциональных нарушений.
15. Понятие "задержка психического развития" употребляется по отношению к детям с минимальными органическими повреждениями или функциональной. .. центральной нервной системы, а также длительно находящимся в условиях социальной депривации.
16. Возникновение задержек развития связано с действием как разнообразных неблагоприятных факторов социальной среды, так и с различными. .. влияниями.
17. У каких детей чаще всего возникает поражение нервной системы?
По вертикали
1. какому происхождению относятся причины в классификации К.С. Лебединской: неблагоприятные условия воспитания на ранних этапах онтогенеза, травмирующая микросреда.
2. … дизонтогенезнарушение психики в целом или ее отдельных составляющих, а также нарушение соотношения темпов и сроков развития отдельных сфер и различных компонентов внутри отдельных сфер.
3. Как называется происхождение по классификации К. С. Лебединского при котором бывает неблагоприятные условия для воспитания на ранних этапах онтогенеза, травмирующая микросреду?
4. Как называется происхождение по классификации К. С. Лебединского при котором бывает точечное органическое поражение ЦНС остаточного характера, вследствие патологии беременности и родов, травм ЦНС и интоксикации?
6. Как называется происхождение по классификации К. С. Лебединского при котором бывают длительные соматические заболевания, инфекции, аллергии?
11. Как называется происхождение по классификации К. С. Лебединского при котором нарушен обмен веществ, специфика генотипа?
