Проблема методологии изучения и преподавания современной истории
Автор: [автор не указан] Год: 2009 Издание:Воентехиниздат, Фонд современной истории Страниц: 384 ISBN: 9785747403420 Международная конференция ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ ИЗУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ИСТОРИИ, состоявшаяся 29 сентября 2009 г. в Фундаментальной библиотеке МГУ им. М.В.Ломоносова, продолжает серию междисциплинарных дискуссий, инициированных Фондом современной истории. Научные исследования современной истории России - последних 20-25 лет ее развития, наполненных бурными и сложными процессами системной трансформации общества и государства, имеют большое теоретическое и практическое значение. Однако существующий методологический дефицит порождает проблемы в изучении и понимании современности. Широкий, заинтересованный диалог ученых разных стран, различных специальностей и научных школ содействует формированию обширной научно- исследовательской платформы, созданию эффективного методологического инструментария и получению многомерного, целостного, объективного научного знания о самых сложных проблемах современной истории.
