По горизонтали
2. наука о воспитании и обучении глухих и слабослышащих детей.
4. Применение целого комплекса мер медицинского, социального, образовательного и профессионального характера с целью подготовки или переподготовки индивидуума до наивысшего уровня его функциональных способностей
5. Система лечебно-педагогических мероприятий с целью предупреждения и лечения патологических состояний у детей раннего возраста
6. Наука о психофизических особенностях развития детей с психическими и (или) физическими недостатками
7. Задержка в развитии организма, проявляющаяся в сохранении у взрослого физических и психических черт, присущих детскому возрасту
8. процесс перестройки психических функций при нарушении или утрате какой-либо функции
10. Это форма умственного психического недоразвития, возникающая в результате поражения цнс в преднатальный, натальный или постнатальный период
11. Устойчивое бесцельное повторение движений, слов или фраз, наблюдающееся при умственной отсталости, расстройствах аутистического спектра, сенсорной депривации и других состояниях
12. Система педагогических мер, направленных на исправление или ослабление недостатков психофизического развития детей
15. Процесс целенаправленного взаимодействия ребёнка со взрослым с целью формирования личности ребёнка
16. специальная педагогическая наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения.
19. Нарушение темпоритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата
20. нарушение памяти, возникающее при различных поражениях мозга.
21. ......-это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ
По вертикали
1. Отклонение от общих закономерностей развития
3. Расстройство приспособления живого организма к действию факторов внешней и внутренней среды,возникающие, как правило, в тех случаях, когда к организму предъявляются чрезмерные или необычные для него требования
6. Физический или психический процесс, вызывающий нарушения полноценного развития ребенка
9. Относительно легкая степень недостаточности интеллекта
13. Совокупность всех познавательных функций индивида, основанная форма познания человеком действительности. Способность к обучению, оперирование символами, способность к овладению закономерностями окружающего мира
14. Процесс развития организма от момента его зарождения до конца жизни
17. Совокупность сведений о больном и его заболевании, полученных путем опроса самого больного и (или) знающих его лиц и используемых для установления диагноза, прогноза болезни, выбора оптимальных методов ее лечения и профилактики
18. Недостаток, ненормальность, отклонение от нормы
Открыть кроссворд в MS Word, OpenOffice Writer (*.rtf)
