Страниц: 156 ISBN: 9783659312021 В монографии рассматриваются задачи разработки новых подходов к процессу становления мировоззренческой позиции, теоретических представлений о механизмах, факторах и условиях ее становления в юношеском возрасте, влияющей в итоге на ценностные ориентации, интересы, мотивы поведения, установки как субъективные отношения учащихся. Выводы и рекомендации по этому вопросу являются необходимыми для развития теории целостного педагогического процесса в школе и колледже, направленного на становление мировоззренческой позиции учащихся и могут служить теоретической основой для выявления оптимальных условий исследовательской деятельности учащихся. Для специалистов, занимающихся историей педагогики и образования, преподавателей вузов, учителей, студентов.
