Автор:Грачев Константин Год: 2012 Издание:LAP Lambert Academic Publishing Страниц: 264 ISBN: 9783847326670 Противоречия, возникающие в процессе становления и развития инновационных школ, могут проявляться на различных уровнях: концептуальном, процессуальном, технологическом, субъектном, управленческом. При проектировании процесса разрешения противоречий необходимо учитывать источники и особенности их проявления в инновационной педагогической деятельности. В книге содержится подробный анализ противоречий каждого уровня, а также обоснование модели их разрешения включающей следующие блоки: концептуальное обоснование в программе развития инновационной школы, научно-методическое обеспечение деятельности педагогов с учетом всех уровней проявления противоречий, психолого-педагогическое сопровождение индивидуально-личностного развития учащихся. Книга предназначена для руководителей инновационных учебных заведений, педагогов, осуществляющих инновационный поиск, магистрантов, аспирантов и соискателей ученой степени в области педагогических наук.
