По горизонтали
3. Мышление как нахождение связи между предметами и явлениями, решающее жизненную задачу
5. Мышление имеющее чёткую логику и идущее к цели
6. К какому типу мыщления относится признак - неспособности поставить себя на позицию других
7. Мышление как о хороших, так и плохих сторонах ситуации, чтобы получить полное знание
8. Форма мышления, отражающая объекты действительности в их связях и отношениях
9. Основной задачей этого вида является восприятие предметов и преобразование их в реальной действительности, правильные действия с данными предметами направленные на решение задачи. Результатом является создание какого-либо материального продукта. При воздействии предметов друг на друга в ходе манипулятивной активности человек опирается на ряд универсальных операций: практического анализа предметов и явлений (познание и использование физических качеств предметов)
10. Эмоция, возникающая при возникновении неожиданной ситуации
12. При протекании этого вида мышления, человек привязан к действительности, использует конкретные образы для решения возникшей ситуации, а сами необходимые для мышления образы представлены в его кратковременной и оперативной памяти. Характерно для проявления в сиюминутных ситуациях, непосредственно в реальности, которой находится человек в данный промежуток времени
13. Данный тип мышления направлен на удовлетворение собственных интересов. Потребности в данном случае более личностно ориентированы. Во многих отношениях аутистическое мышление противоположно реалистическому. При аутистическом типе мышления актуальные, общепринятые ассоциации тормозятся, как бы отодвигаются на второй план, личностные ориентиры в свою очередь доминируют, в отдельных случаях преобладают аффекты. Таким образом, личные интересы получают простор для ассоциаций, даже если порождают
14. Процесс памяти
15. Память, где ведущий анализатор чувства
16. Память, способная хранить информацию длительный срок
18. Процесс, обратный абстрагированию и неразрывно связанный с ним
19. Познание законов и правил. Пользуясь этим видом мышления, человек в процессе решения задачи обращается к понятиям, готовым знаниям, полученным другими людьми, как правило, сам не имея опыта в решении данной задачи
20. Мышление сопоставляет вещи, явления и их свойства, выявляя сходства и различия
21. Мышление, которое не выходит за рамки шаблонов
По вертикали
1. Первичное эмоциональное проявление потребности человека, побуждение
2. В каком типе мышления имеет мусто чувственно данных признаков выделеных путём сравнения
4. То вид мышления опосредованный знаками, из которых непосредственно складываются понятия. Словесно-логическое мышление осуществляется путем умозрительной логической связи конкретных предметов, объектов, процессов и явлений со звуками, с языковыми звуками, со словами и словосочетаниями, с понятиями, выраженными в языке в виде слов и знаков, и обозначающими данные предметы и объекты. Здесь уместно заметить, что мышление объективно связано не только с воображением, памятью, восприятием,
11. Нарушение мышления, в результате которого затрудняется адаптация к реальным окружающим условиям
17. Тип мышления, где при решении жизненных задач человек видит преимущественно достоинства, а не недостатки
Открыть кроссворд в MS Word, OpenOffice Writer (*.rtf)
