Автор:Бубнова Галина Ильинична Год: 2011 Издание:LAP Lambert Academic Publishing Страниц: 164 ISBN: 9783844353822 Переход от "знаниевого" подхода к компетентностному,закрепленный в правительственной Программе модернизации Российскогообразования, предполагает обновленный подход ко всем компонентамобразовательного пространства. Оценивание - сложный процесс, которыймногие годы осуществлялся интуитивно. Реализациякомпетентностного подхода требует разработки надежных методов и инструментов оцениваниятех результатов, которые необходимо получить на "выходе". В монографиирассмотрены методические основы составленияконтрольно-измерительных материалов и оценивания социокультурного компонента. Представленразбор заданий, подготовленных для четырех конкурсов (пониманиеписьменных текстов, понимание устного текста, письменная и устная речь),и анализ работ конкурсантов (учащихся 9-11 классов), участвовавших врегиональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиадышкольников по французскому языку в период с 2008 по 2011 годы. Монография будетполезна преподавателям иностранного языка - французского, вчастности...
