По горизонтали
1. Взятие, получение какого-либо передаваемого объекта.
4. Метод, обязательное столкновение противоположных мнений
8. Кто в Обращении называет чёткие, конкретные указания
9. Умозаключение от общего к частному
14. Стимулирование положительных проявлений личности с помощью высокой оценки ее поступков, порождение чувства удовольствия и радости от сознания признания другими усилий и стараний личности.
17. Тот, кто воспитывает
20. Высокоорганизованная группа людей
22. Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной дея-ти
26. Помощь классного руководителя самому себе и коллективу класса в рациональной организации деятельности
27. Общее руководящее положение
28. Педагогика, которая изучает особенности воспитания человека на различных возрастных этапах
35. Опросный лист для получения ответа
39. Какой из подходов в историко-педагогической науке относительно возникновения воспитания совершенно лишен научности
40. Предмет стремления системы обучения, определяющий все стороны ее построения, видоизменения и модернизации, и являющийся критерием целостности этой системы
42. Воспитание самого себя
44. Что в традиционной педагогике находится в центре внимания и является отражением духовного богатства человечества, накопленного опыта
По вертикали
2. Краткое, живое повествование о какои-то явлении, факте, событии, людях
3. Результат процесса оценивания
5. Соединение различных элементов, сторон предмета в единое целое
6. Краткое изложение существенного содержания чего нибуд
7. Практическое применение усвоенного материала, владение методами и способами видов научной и профессиональной деятельности
10. Многократное повторение определённых действий и поступков
11. Относительно устойчивая структура умственных способностей индивида
12. … обучение - характеризуется самостоятельным добыванием знаний в процессе решения учебных проблем и способствует развитию мышления и познавательной активностью учащихся
13. Целостная часть педагогического процесса наряду с воспитанием и развитием
15. Последовательность действий
16. Одно из средств формирования коллектива
17. Какая эпоха считается одной из лучших страниц в истории мировой культуры и педагогической мысли
18. Более сложный метод воспитания и шире используется в работе со старшеклассниками
19. Часть педагогической науки, занимающаяся исследованием проблем обучения и образования
21. К косвенному требованию относится прямые и …
23. Описал идеал воспитания: чкловек умеренный, храбрый справедливый
24. Метод стимулирования активности воспитанников путем создания условий, когда каждый участник стремится максимально проявить свои способности и добиться лучших результатов по сравнению с другими.
25. Чрезмерная опека детей, проявляющаяся в стремлении родителей окружить ребенка повышенным вниманием, защитить его даже при отсутствии опасности, постоянно удерживать около себя, заставлять поступать определенным, наиболее безопасным для родителей способом
26. Деятельность учителя по организации усвоения учащимися содержания образования
29. Процесс, в ходе которого устанавливается или поддерживается связь с ситемой
30. Один из методов воспитания, формирующийя личность через межличностные отношения и общественное мнение
31. Целью какого воспитания является гармоничное развитие личности и предполагает гуманный характер отношений между участниками педагогического процесса
32. Постоянная работа над собой, самосовершенствование и выработка личных качеств
33. Основанная на браке или кровном родстве малая социальная группа
34. Наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития цпп как фактора и средства развития ч-ка
36. Наука о воспитании и обучении лиц с нарушением зрения
37. Функция педагогики, которая реализуется на проективном, преобразовательном и рефлексивном уровнях
38. То объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленной цели.
41. Одно из основных направлений философии 20 в., форма позитивизма
42. Самоанализ поступков за опеделённый отрезок времени
43. Неудовлетворённость отрицательными качествами своей личности и желание внести в них изменения к лучшему
Открыть кроссворд в MS Word, OpenOffice Writer (*.rtf)
