Кроссворд по предмету "психологии"  на тему "Вображение и творческое мышление"

По горизонтали
4. Высший познавательный психический процесс (порождении нового знания на основе творческого отражения и преобразования человеком действительности)
5. Создание новых образов на основе общения
7. Мысленное расчленение чего-либо на части или мысленное выделение отдельных свойств предмета
9. Автор трудов «Воспитание личности в советской школе», «Сердце отдаю детям», «Рождение гражданина», «О воспитании»
10. Мышление, при котором система суждений используется для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки
12. Творческие способности, характеризующиеся готовностью к принятию и созданию принципиально новых идей
13. Один из приемов создания образа воображения (творческий синтез, где элементы преобразуются, изменяются, выступают в новых соотношениях)
15. Субъективное преувеличение (приуменьшение) размеров объекта или количества частей и элементов
16. Швейцарский психолог и философ, известен работами по изучению психологии детей, создатель теории когнитивного развития
17. Вид воображения (образы возникают спонтанно)
19. Подчеркивание наиболее существенных, типичных признаков образа
21. Субъективное восприятие образов (зрительных, слуховых, и прочих), возникающих в сознании спящего человека
22. Процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности
23. Русский психиатр, описавший особый вид патологии психики - псевдогаллюцинации
24. Понимание субъектом многообразия связей конкретного предмета или явления с другими предметами или явлениями

По вертикали
1. Американский психолог, ввел понятие семантическая спонтанная гибкость
2. Процесс создания нового, по сходству с известным
3. Умозаключение, сделанное в отношении частного случая на основе общего поло­жения
6. Создание образов посредством соединения любых качеств, свойств, частей
8. Совокупность самых раз­нообразных умственных способностей, обеспечивающих успех познавательной дея­тельности человека
11. Подход к изучению творческого мышления (целенаправленность)
14. Это воображение, направленное на желаемое будущее
18. Особое состояние человека, которое характеризуется, с одной стороны, высокой производительностью, с другой — огромным подъёмом и напряжением сил человека
20. Мысленное отвлечение от каких-либо частей или свойств предмета для выделения его существенных признаков