В книге рассказывается о новых методах эффективного обучения с применением программированных материалов и использованием различных технических устройств. Анализируется методика научной оптимизации обучения за счет программирования процесса, реализации учебных программ с использованием принципов индивидуализации и дифференцированного обучения в условиях массовой аудитории. Рассматривается структура и динамика управления учебным процессом. Описывается назначение, устройство и возможности различных технических средств: информаторов, экзаменаторов, репетиторов, тренажеров, регистрирующих устройств, а также их комплексное использование в составе автоматизированных классов', 'обучающих комплексов' и т.п. Рассматриваются классификация, достоинства и ограничения этих средств при их использовании в обучении по различным специальностям.'