Список литературы

Генератор кроссвордов

Генератор титульных листов

Таблица истинности ONLINE

Прочие ONLINE сервисы

 
 

Готовый кроссворд по педагогике - на тему «Основные методы исследования»
 
По горизонтали
4. Метод научного познания, при котором устанавливается сходство в некоторых сторонах, качествах и отношениях между нетождественными объектами
7. Процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого предмета или явления с одновременным выделением интересующих познающего субъекта в данный момент свойств
9. Научно поставленный опыт в области учебной или воспитательной работы с целью выявления взаимозависимости между исследуемыми явлениями
По вертикали
1. Разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения
2. Группировка изучаемых единиц совокупности в зависимости от возрастания или убывания изучаемого признака
3. Оценка тех или иных сторон деятельности компетентными судьями (экспертами)
5. Группировка на основе логически выделенных признаков при помощи заранее разработанной порядковой или интервальной шкалы
6. Переход в процессе познания от общего к единичному
8. Метод устной беседы по программе, составленной исследователем
10. Реальное или мысленное объединение различных сторон, частей предмета в единое целое

Похожие категории кроссвордов:

1.
Инструментальные методы исследования в товароведении
2.
Методология и методы социологического исследования (ММСИ)
3.
Методы клинического лабораторного исследования (МКЛИ)
4.
Методология исследования
5.
Общеклинические исследования

Похожие кроссворды

1.
По биологии - Методы исследования
2.
По педагогике - Методы исследования
3.
По анатомии - Методы исследования
4.
По медицине - Методы исследования
5.
По предмету Методология - Методы научного исследования

Кроссворды по педагогике

- А -
1.
Абстрагирорвание [4]
2.
Андрагогика [3]
- В -
3.
Введение в педагогику [8]
4.
Виды занятий [8]
5.
Внушение [4]
6.
Воспитание [25]
7.
Воспитание как часть целостного педагогического процесса. Профессиональное воспитание [9]
8.
Выдающиеся педагоги [15]
9.
Выдающиеся советские педагоги [8]
10.
Высшее учебное заведение (ВУЗ) [25]
11.
Высшее учебное заведение: цели и функции [20]
- Д -
12.
Джон Локк [16]
13.
Дидактика [25]
14.
Дошкольное воспитание [15]
- З -
15.
Закономерности и принципы методики обучения биологии [8]
16.
Закономерности развития [8]
17.
Законы и принципы обучения [6]
18.
Законы, закономерности, принципы и правила обучения [17]
- И -
19.
Игры при обучении детей [21]
20.
Идея свободного воспитания [5]
21.
Инновационная деятельность педагога в современных условиях [8]
22.
Инновационная педагогика [12]
23.
История педагогики [25]
24.
История социальной педагогики [14]
25.
История специальной психопедагогики [16]
- К -
26.
Категориальный аппарат педагогики [25]
27.
Категории абилитационной педагогики [8]
28.
Коллектив [11]
29.
Коллективный способ обучения (КСО) [20]
30.
Коллективный способ обучения (КСО) и групповой способ обучения (ГСО) [8]
31.
Коммуникативная культура педагога [21]
32.
Конфликты в молодых семьях [7]
33.
Концепции воспитания [25]
34.
Коррекционная педагогика [25]
35.
Культура общения [8]
- Л -
36.
Личность обучающегося как субъекта образования и развития [10]
- М -
37.
Методика обучения [11]
38.
Методика преподования юридических дисциплин [7]
39.
Методика профессионального обучения [8]
40.
Методология и методы научных педагогических исследований [12]
41.
Методы воспитания [25]
42.
Методы и средства воспитания [25]
43.
Методы и средства обучения [25]
44.
Методы и формы активного обучения [22]
45.
Методы исследования [20]
46.
Методы обучения [25]
47.
Методы преподавания [18]
48.
Методы, приемы и средства [14]
49.
Методы, приемы и средства обучения [25]
50.
Методы, свойства, приёмы обучения [18]
51.
Мотивация [25]
52.
Мотивация учителя и проблемы педагогической деятельности [7]
- Н -
53.
Навигатор образовательных программ дошкольного образования [25]
54.
Начальное образование [25]
- О -
55.
Образование [25]
56.
Образование Средневековья [20]
57.
Обучение [9]
58.
Обучение и воспитание [18]
59.
Общение [19]
60.
Общие основы педагогики высшей школы [7]
61.
Общий [25]
62.
Общий (каз.) [7]
63.
Общий (укр.) [25]
64.
Оказание социально-психологической помощи ребёнку [8]
65.
Определения [25]
66.
Определения педагогики [25]
67.
Основные категории и методы дошкольной педагогики как науки [8]
68.
Основные категории педагогики [17]
69.
Основные категории педагогической этики [7]
70.
Основные методы исследования [10]
71.
Основные понятия дошкольной педагогики [8]
72.
Основные понятия и категории педагогики [8]
73.
Основные функции педагогического управления [9]
- О -
74.
Основы педагогики [25]
75.
Основы психологии и педагогики [25]
- П -
76.
Педагог [9]
77.
Педагогика в системе человекознания [22]
78.
Педагогика как наука [25]
79.
Педагогика как наука и ее место в системе современного человекознания [8]
80.
Педагогика физической культуры [10]
81.
Педагогика физической оздоровительной деятельности [18]
82.
Педагогическая антропология [15]
83.
Педагогическая мысль [16]
84.
Педагогические идеи [13]
85.
Педагогические системы [8]
86.
Педагогический конфликт [7]
87.
Педагогический процесс [20]
88.
Педагогический процесс и проектирование педагогического процесса [12]
89.
Педагогический такт [6]
90.
Педагогическое исследование [8]
91.
Педагогическое мастерство [3]
92.
Педагогическое общение [12]
93.
Песталоцци — великий педагог [9]
94.
Повышение квалификации и профессионального мастерства учителей [7]
95.
Понятия [25]
96.
Портфолио педагога и его структура [8]
97.
Принципы воспитания [8]
98.
Профессионадльное самоопределение [6]
99.
Профессиональная деятельность педагога [8]
100.
Профессионально значимые качества педагога [8]
101.
Профессионально-ориентированные виды соревновательной и учебно-тренировочной деятельности по видам адаптивной физической культуры [12]
102.
Профессиональные педагогические задачи [5]
103.
Профильное обучение [12]
104.
Процесс воспитания [8]
105.
Психодиагностическая работа психолога в школе [25]
106.
Психологическая характеристика образования [10]
- Р -
107.
Роль трудового воспитания в процессе всестороннего развития детей дошкольного возраста с нарушениями слуха [14]
- С -
108.
Семейная педагогика [19]
109.
Система основных понятий [9]
110.
Система педагогических наук [7]
111.
Системно-деятельностный подход [12]
112.
Словарь [12]
113.
Современные педагогические технологии [8]
114.
Содержание воспитания [7]
115.
Содержание образования [11]
116.
Социальная педагогика [25]
117.
Специальная педагогика [25]
118.
Студенческий [15]
119.
Сущность и структура начального образования [5]
- Т -
120.
Теоретические основы и методика развития речи у детей. Развитие методики в России [25]
121.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах [21]
122.
Теории воспитания [25]
123.
Теории обучения [8]
124.
Теории обучения и воспитания [17]
125.
Теория и методика воспитания [25]
126.
Теория и технология иноязычного образования [10]
127.
Термины [25]
128.
Технические средства обучения (ТСО) [22]
129.
Технологии в инклюзивном образовании [6]
130.
Тифлопедагогика [8]
131.
Тьюторство [25]
- У -
132.
Умственное воспитание [8]
133.
Умственное воспитание дошкольников [10]
134.
Умственное, гражданское и трудовое воспитание [8]
135.
Ученик в учебно-воспитательном взаимодействии [8]
- Ф -
136.
Физическое воспитание [17]
137.
Формы и методы [8]
138.
Формы и методы проведения семинарского занятия [14]
139.
Формы обучения [14]
140.
Функции образования [15]
- Ц -
141.
Цифровое образование [8]
- Ш -
142.
Школа и воспитание в Древней Греции [6]
143.
Школа и педагогика в Западной Европе XVII-XVIII в [20]
144.
Школьная зрелость [8]
- Э -
145.
Электронная образовательная среда образовательной организации [13]
146.
Этнопедагогика [25]

Книги, близкие по тематике

Источник: Хейг Пол , Хейг Ник , Морган Кэрол-Энн , Маркетинговые исследования на практике. Основные методы исследования рынка Хейг Пол , Хейг Ник , Морган Кэрол-Энн Маркетинговые исследования на практике. Основные методы исследования рынка Источник: Петрова Н. Г., Акулин И. М., Обоснование дизайна научного исследования и основные методы статистического анализа результатов исследования Петрова Н. Г., Акулин И. М.Обоснование дизайна научного исследования и основные методы статистического анализа результатов исследования Источник: Конюховский П., Математические методы исследования операций в экономике Конюховский П.Математические методы исследования операций в экономике

Вход на сайт

Информация

В нашем каталоге

Околостуденческое
Рейтинг@Mail.ru

© 2009-2024, Список Литературы