По горизонтали
4. Этап обучения, на котором создается правильное представление о разучиваемом упражнении
7. Физическая возможность активно действовать
8. Этап обучения, на котором обучаемый овладевает техникой выполнения упражнения
9. Способность быстро овладевать новыми движениями и их сочетаниями, а также умение действовать в изменяющихся условиях правильно, быстро и находчиво.
10. Способность достигать наибольшей величины размаха (амплитуды) движений отдельных частей тела в определенном направлении.
12. Основное средство развития физических качеств
13. Это степень соответствия требованиям двигательной задачи, которая будет выполнена, если движение соответствует ей по всем вышеперечисленным характеристикам. «точность движения» включает пространственные, временные и силовые характеристики
15. Сенсорный. .., повторный. .., соревновательный… Вставьте пропущенное слово
16. Наглядный метод обучения, зеркальный. ..
По вертикали
1. Способность выполнять двигательные действия в минимальный промежуток времени
2. Способность к длительному выполнению какой-либо деятельности без снижения ее интенсивности.
3. одна из форм предупреждения утомления на занятиях связанного с сидением в однообразной позе и длительным сосредоточением необходимая для поддержания умственной работоспособности детей
4. Педагогический процесс, который осуществляется в соответствии с дидактическими принципами
5. Способ выполнения движения, с помощью которого решается двигательная задача.
6. Способность человека сохранять устойчивое положение во время выполнения разнообразных движений и поз на небольшой и приподнятой над уровнем земли (пола) площади опоры.
11. Многократное повторение обучаемыми приемов и действий с целью приобретения закрепления и совершенствования навыков
14. Степень быстроты в исполнении
