По горизонтали
3. Что является овладением способами применения знаний на практике, которая проявляется в деятельности
4. Какой характер обучения характерен для учебного(дидактического) процесса
6. Деятельность, выполненная ради самой деятельности, т.е. забавы
7. Действие, прямо или косвенно воздействующее на поведение человека, побуждающее или торомзящее действие
9. Одна из функций процесса обучения
12. Структура изложения содержания учебного процесса, предполагающая возвращение к изучаемым знаниям
13. Кто выделял смешанные уроки, на которых учитель объяснял новый материал и повторял с учениками пройденный
14. Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и ученика
По вертикали
1. Основа, первоначало, исходное положение
2. Выезд учебной группы с целью получения определенных знания вне стен учебного заведения
3. Кто сформировал три основных закона обучения
5. Цель воспитания, которая определяется государством
8. Процесс становления культурного человека и результат обучения, система приобретенных зунов, способов мышления, мировоззрения, нравственности и общей культуры
10. Совокупность идей, в которых выражается теоретическое содержание определенного предмета
11. Предметная поддержка учебного процесса
Открыть кроссворд в MS Word, OpenOffice Writer (*.rtf)
