Общие работы по дошкольному обучению

Список источников >Учебная литература >Педагогам >Воспитателям >Дошкольное обучение >Общие работы по дошкольному обучению >

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Методическое руководство

Автор: Пылаева Н. М., Ахутина Т. В.
Год: 2014
Издание: Секачев В. Ю.
Страниц: 24
ISBN: 9785889233435
Данное пособие направлено на развитие зрительных представлении и словаря детей в старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л.С.Выготского-A.Р.Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения. Апробация методики в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Департамента образования г. Москвы показала ее высокую эффективность и при групповой и при индивидуальной работе с детьми. Пособие состоит из рабочей тетради для детей и методического руководства, содержащего как общие основания работы, так и конкретные указания по проведению занятий. Данное издание поможет психологам, воспитателям, логопедам дефектологам и педагогам групп подготовки к школе, в том числе инклюзивных, овладеть методами комплексного развития зрительных и речевых функций ребенка. Задания для детей могут быть использованы также и родителями - указания, как заниматься с детьми, они найдут...
Добавлено: 2017-02-01 04:12:36

Видео о книгах:

Это интересно...

Наши контакты

Рейтинг@Mail.ru

© 2009-2016, Список Литературы